【学力テスト】小6と中3のスコア低下、識者「深刻な結果」　国の経年変化分析

　文部科学省は「継続的な分析が必要」と慎重だが、下げ幅が大きく、識者や省内に「深刻な結果」との認識も広がる。

　調査は、全国で抽出された小学6年（約3万人）と中学3年（約7万人）の結果を調べた。教科は、小6が国語と算数、中3は国語と数学と英語。

　2013年度から原則3年ごとに実施する。毎年の全国学力調査と違ってほぼ同じ問題（非公表）を出し、2016年度以降の3回分が比較可能という。

　今回の結果（500を基準とするスコアで表示）は、平均スコアが、小6=国語489.9（前回比15.9ポイント減）、算数486.3（同20.9ポイント減）▽中3=国語499.0（同12.7ポイント減）、数学503.0（同8.0ポイント減）、英語478.2（同22.9ポイント減）。前回は、下がった教科はなかった。

　文科省は「長期的視点が必要」として2016年度と比較分析する。それでも、中3数学以外は下がっていた。

　成績が下がった要因について文科省は「明確には示せない」とする。ただ、中学英語はコロナ禍が影響した可能性を挙げた。中3生は小学校で外国語を習い始めた時期がコロナ禍と重なる。「小学校はコミュニケーション重視の指導だが『話すこと』が積極的にできなかった影響」とみる。

　ある文科省幹部は「こんなに有意に下がったことはない。深刻だ」と明かす。子どもの学力について研究が長い耳塚寛明・お茶の水女子大名誉教授（教育社会学）は「驚いた。要因は複合的で、一つずつ確認する作業が必要」と指摘した。

　保護者への質問調査もあった。結果によると、子どもがゲームやスマートフォンを使う時間が前回より増え、学校外の勉強時間が減っていた。子どもが良い成績をとることにこだわらない保護者も増えていた。

■成績と関係する子どもの生活…(以下有料版で，残り1346文字)

朝日新聞　2025年7月31日 17時00分
https://www.asahi.com/articles/AST700TFKT70UTIL016M.html?iref=comtop_7_01

Ｚ犯罪は日本の新しい夜明けぜよ