現在は併用されている紙とデジタル教科書について、今後どうあるべきかを尋ねたところ、「併用する」が95.1%（154人）と大半を占めた。「紙を廃止し、デジタルのみを使用」は4.3%（7人）だった。

その理由についての自由記述では、「紙の教科書はいつでも見返すことができ、理解や（学習の）定着にメリットがある」「深く思考するには紙の方が有効だ」など、紙の教科書の利点を挙げる声が目立った。

紙の教科書とデジタル教科書のあり方をどう考えるか
紙の教科書を配布せず、デジタル教科書に全面移行することに懸念があるかとの質問に、「ある」「どちらかといえばある」と答えた割合は、合わせて90.1%（146人）に上った。

デジタル教科書の懸念（複数回答）としては、「フリーズなどの通信トラブル」（59.9%）が最も多く、「学習用端末の紛失や破損時の対応」（48.1%）と続いた。利点では「動画や音声を利用できる」（93.8%）が多かった。

文科省は2022年8月、紙とデジタル教科書を当面併用することを決めたが、昨年秋から中央教育審議会でデジタルの使用拡大に向けた議論を進めている。

東北大の大森不二雄教授（教育政策）は「教科書は紙をメインに使い、デジタルを補助的に利用するのが妥当だ。国は現場の実態や科学的根拠を踏まえて慎重に判断するべきだ」と話している。

◆ デジタル教科書 ＝紙の教科書の「代替教材」との位置付けで、紙と同じ内容をデジタル化したもの。1人1台の学習用端末で見られる。文部科学省が2021年度に配布を始め、現在は小5～中3の英語と、算数・数学の一部で使える環境になっている。

読売新聞　2025/01/16 05:00
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20250115-OYT1T50208/